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, _/ E4 Y( g( h1 F2 B J0 K1. IB课程体系
# Y4 I% e' D. _; ?, O# w2. IB中文概览
N3 E0 ^3 J3 U. A# w3. IB中文考试概况
6 l4 H5 h' n3 ~& u9 {4. IB中文学习要点* z) g3 o' s5 O. }# @& {- k3 V
5. 课程推荐
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IB课程体系
; A: c2 s! C- H4 J0 f9 m D/ R( S9 X! ^) H4 I* b) H- q! r
: e _* d! r0 K# L# I8 l. J5 ]5 fIB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。3 f/ Y2 e# l) g4 ]# v
IBDP计分方式) _6 J3 `3 G: C6 y9 u* d
$ A, @6 Z- J; Z8 i3 U6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；
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! ~/ F1 ^. g3 `9 i$ Y. pTOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；- R: ^6 e8 ^4 j, \* O' t4 s! U
3 L: k& x- b2 r! g6 C* _3 D6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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: \# i6 S! I( ~1 X2 l; cIB中文概览
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: b9 l2 Z1 Z: w5 zIB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。
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, i9 k; j+ q i+ P 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。
: t7 {: Y0 u9 g. C, D+ i4 C$ k根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。+ C& V9 K# C: m4 D1 }0 U P
“语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。
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IB中文考试概况+ J$ N) U. d9 `* V* O9 `( W
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课程容量
( L9 x5 S" _- I$ A0 w IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：
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“语言 A：文学”普通课程
+ ~! @9 y) L6 p, B% _: s学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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“语言 A：语言与文学”普通课程0 n% @$ }9 y- ?- g$ j7 g
学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本
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“语言 A：文学”高级课程6 C+ x# h- Z) M
学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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9 Q; `& w- L) c. ]) z, T# g5 V“语言 A：语言与文学”高级课程
: y/ q! P* S% p" W T) c学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本
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" E( T, H; P7 L3 |试卷构成# ~& ~5 x q4 s+ k/ l
“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。+ M% ~: X2 r5 v3 f
7 W# t8 F7 g# P' `. l真题举例
" t { [0 V$ V" O真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。, V3 i& O* H1 I9 v8 O
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真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。2 `: N0 `/ J4 j1 @2 g
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语言 A：文学普通课程& N7 J& k; }' s s, d/ J U- H4 G" [. Y
试卷1:有引导题的文学分析
% { W. m7 c; c( N普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
1 @/ i M5 u0 {高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。1 e- ?: u! A" g3 h" w% O
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试卷2:比较论文; `3 N/ V1 D. ?+ |) d( D) g% _+ A, E
普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。6 @# I# o" X8 f
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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个人口试
4 a, J8 h) m3 M- M; |* v7 ~普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。2 E5 a3 P% i$ Y1 @% m2 F
高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。
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语言 A：语言与文学普通课程* o4 g( G! ~$ n
试卷1:有引导题的文学分析: G& M* s7 h! W
普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。( q4 S+ _2 z/ E& n% @9 f; q
高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。
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试卷2:比较论文
0 h' M+ k( y1 o普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
5 L0 [5 a, i0 r! v高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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个人口试
4 Q9 o: E7 J# @5 H) @普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。, W* y; i0 Z9 G) G
高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。
$ M8 Z' L6 W1 @$ e* }' F% J$ l此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。
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; B1 A8 l% ~: y1 v5 CIB中文学习要点
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2 r3 E+ F' u' g. p广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品! e+ C7 M9 n1 a ]0 M4 `
IB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。, t$ `- G0 N9 h! ?' d; Y
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扎实的文学、文化理论基础, ^, X7 _8 d& \, g- v3 X
IB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。! X3 Y- K& t4 }; `! ?! A0 {
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题" n! u7 O$ H# Q, I
IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。
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课程推荐
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! }: Z; ?+ A1 u" Z- a基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。
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8 U+ q! }2 J9 o" e* r$ [' e- fIB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。
7 m4 o! e4 x6 R4 s$ ^$ Q基础班
1 D# y: P, ?, y: u7 x$ T侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。
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进阶班" c4 M7 ~, d8 e: o3 F
在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。2 Y7 q5 g$ {1 a5 _
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